مطالعات دانشکده معماری

6

0

فصل اول : طرح پروژه

خلاقیت چیست؟

1ـ مقدمه

1ـ1 درباره معماری

2ـ بیان مسأله

3ـ اهداف پروژه

فصل دوم : مطالعات پایه

1ـ سیری در مفاهیم معماری

1ـ1 مقدمه

ـ1 شناخت ماهیت معماری

1ـ4ـ1 حس زیبایی

2ـ4ـ1 مفهوم و اهمیت زیبایی

3ـ4ـ1 وجوه زیبایی

4ـ4ـ1 تفاوت هنر و علم

4ـ1 چند تعریف بر معماری

5ـ1 وجوه مختلف معماری

6ـ1 هنر بودن معماری

10ـ1 تحلیلی بر هنر و معماری معاصر ایران، مسائل و راهکارها

2ـ مختصری در باب آموزش

1ـ2 مقدمه

2ـ2 نکاتی درباره آموزش

3ـ2 هدف از آموزش

1ـ3ـ2 تأثیر آموزش بر فرهنگ

2ـ3ـ2 تأثیر فرهنگ بر جامعه

4ـ2 نقش آموزش در معماری

6ـ2 مراتب آموزش معماری

7ـ2 دو ویژگی بارز آموزش در حیطه هنر و معماری

4ـ نگاهی به آموزش عالی

1ـ4 مقدمه

2ـ4 تعاریف اولیه

1ـ2ـ4 دانشگاه

2ـ2ـ4 دانشکده

3ـ2ـ4 مرکز آموزش عالی (مؤسسه آموزش عالی)

4ـ2ـ4 دانشجو

5ـ2ـ4 نظام گزینش دانشجو

3ـ4 تاریخچه و تحولات آموزش عالی

1ـ3ـ4 تاریخچه دانشگاه در جهان

2ـ3ـ4 سابقه جوامع دانشگاهی در ایران

3ـ3ـ4 آموزش عالی در دوره معاصر

4ـ3ـ4 مختصری از تحولات آموزش عالی در دوره معاصر
4ـ4 ارکان نظام آموزش عالی

1ـ4ـ4 شورای عالی انقلاب فرهنگی

2ـ4ـ4 وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری

5ـ4 نهادهای آموزشی در نظام آموزش عالی

1ـ5ـ4 مراکز دولتی

2ـ5ـ4 مراکز غیردولتی

6ـ4 ضرورت و سابقه دانشگاه آزاد اسلامی

فصل سوم : مطالعات تکمیلی

1ـ فضای آموزشی مطلوب

2ـ آسایش محیطی

1ـ2 مقدمه

2ـ2 نور

1ـ2ـ2 میزان شدت روشنایی مورد نیاز

2ـ2ـ2 مقدار انعکاس سطوح

3ـ2ـ2 کنتراست سطوح

4ـ2ـ2 نوع نور مورد نیاز

1ـ4ـ2ـ2 استفاده از نور طبیعی خورشید

2ـ4ـ2ـ2 روشنایی مصنوعی

3ـ2 صوت

1ـ3ـ2 تأثیر صدا بر انسان

2ـ3ـ2 اصوات نامطلوب و مزاحم

3ـ3ـ2 روشهای کنترل نوفه

1ـ3ـ3ـ2 افزایش فاصله بین فضای آموزشی و منبع نوفه

2ـ3ـ3ـ2 انتخاب جهت ساختمان به سوی مکانهای آرامتر

3ـ3ـ3ـ2 ایجاد موانع صوتی

4ـ3ـ3ـ2 استفاده از جداره‌های مناسب

4ـ2 آب و هوا

3ـ ویژگی‌های اقلیمی و ساختمان‌های آموزشی

1ـ3 مقدمه

2ـ3 ویژگیهای ساختمانهای آموزشی

3ـ3 نیازهای محیطی ساختمانهای آموزشی

4ـ3 بررسی وضعیت حرارتی کلاسها

5ـ3 نکات مهم در طراحی اقلیمی ساختمانهای آموزشی و راهکارهای طراحی

1ـ5ـ3 موارد کلی

1ـ1ـ5ـ3 جلوگیری از اتلاف حرارت در مواقع سرد

2ـ1ـ5ـ3 بهره‌گیری از حداکثر انرژی خورشیدی در مواقع سرد

3ـ1ـ5ـ3 استفاده از نوسان روزانه دمای هوا

4ـ1ـ5ـ3 جلوگیری از نفوذ مستقیم آفتاب در مواقع گرم

2ـ5ـ3 موارد خاص

1ـ2ـ5ـ3 جهت استقرار ساختمان

2ـ2ـ5ـ3 فرم کالبدی و سازماندهی پلان

3ـ2ـ5ـ3 فرم و اندازه پنجره

4ـ2ـ5ـ3 سایه‌بانها

5ـ2ـ5ـ3 مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی

4ـ اصول ایمنی در فضاهای آموزشی

1ـ4 ایمنی در برابر زلزله

1ـ1ـ4 شناخت‌عناصرونقاط‌ضعف‌سازه‌ای و معماری در فضاهای آموزشی مناطق زلزله‌خیز

2ـ4 آتش و طراحی ایمنی

1ـ2ـ4 حفاظت از حریق

2ـ2ـ4 راههای فرار (خروج اضطراری)

3ـ2ـ4 ضابطه فرار

4ـ2ـ4 فضاهایی با یک خروجی منتهی به یک راهرو

5ـ2ـ4 محلهای دومنظوره

6ـ2ـ4 فضاهایی که در آنها به طرف مناطق دومنظوره باز می‌شود

7ـ2ـ4 راه‌پله‌ها

8ـ2ـ4 گسترش آتش‌سوزی به طور افقی

9ـ2ـ4 فضاهایی که دارای راههای فرار در دو جهت مختلف هستند

10ـ2ـ4 راهروهای منتهی به بن‌بست

11ـ2ـ4 وضعیت سالن عمومی

5ـ معیارهای انتخاب فضای آموزش معماری (پردیس دانشگاهی)

1ـ5 نگرشی بر شرایط فضاهای آموزش معماری در برنامه ستاد انقلاب فرهنگی

2ـ5 معرفی چند نمونه از پردیس‌های دانشگاهی

1ـ2ـ5 پردیس مجتمع خارج از شهر

2ـ2ـ5 پردیس مجتمع داخل شهر

3ـ2ـ5 پردیس پراکنده داخل شهر

4ـ2ـ5 پردیس تک‌یاخته‌ای داخل شهر

6ـ مبانی و معیارهایی برای الگوی طراحی

1ـ6 وحدت و یکپارچگی طرح

2ـ6 هویت و خوانایی

3ـ6 اصل مرکزیت

4ـ6 امکان گسترش آتی

5ـ6 انعطاف‌پذیری و قابلیت تبدیل

6ـ6 عملکرد و کارایی

7ـ6 ارتباط با طبیعت و ایمنی محیط زیست

8ـ6 سازگاری با شرایط اقلیمی

9ـ6 روابط اجتماعی

10ـ6 رعایت اصل سلسله مراتب

11ـ6 ارتباط سواره و پیاده

فصل چهارم : تحلیل و پردازش اطلاعات

1ـ جمع‌بندی نهایی و نتیجه‌گیری از مطالعات پایه

1ـ1 کاستی‌ها و اشکالات آموزش معماری دانشگاهی ایران در دوران معاصر

2ـ1 جمع‌بندی و پیشنهادات آموزشی (ارائه راهکار)

2ـ جمع‌بندی نهایی و نتیجه‌گیری از مطالعات تکمیلی

1ـ2 راهکارهای طراحی اقلیمی و بهینه‌سازی مصرف انرژی در ساختمان

1ـ1ـ2 اصول طراحی سایت و صرفه‌جویی انرژی

2ـ1ـ2 مبانی طراحی پلان با صرفه‌جویی انرژی

3ـ1ـ2 نکات مهم در نماسازی

4ـ1ـ2 جزئیات ساختمانی و روشهای عایق‌سازی

3ـ جمع‌بندی نهایی و نتیجه‌گیری از مطالعات تطبیقی

4ـ جمع‌بندی نهایی و نتیجه‌گیری از مطالعات زمینه

فصل پنجم : تدوین چارچوبه کلی پروژه

1ـ مقدمه

2ـ تعیین و تدقیق نهایی اهداف

3ـ تدوین مبانی طراحی معماری پروژه

4ـ ارائه راهکارهای معماری

فصل ششم :مطالعات برنامه ریزی و برنامه فیزیکی

1ـ مقدمه
2ـ برنامه‌ریزی ساختار آموزشی و تشکیلاتی دانشکده
1ـ2 ساختار آموزشی

2ـ2 انتخاب روش مناسب برنامه‌ریزی آموزشی

3ـ2 تعیین شاخصهای برنامه‌ریزی آموزشی

1ـ3ـ2 ضریب فارغ‌التحصیلی

2ـ3ـ‌2 شاخص نسبت دانشجو به استاد

3ـ3ـ2 شاخص نسبت دانشجو به کادر اداری

4ـ2 پیش‌بینی جمعیت دانشجویی و تعیین رشته‌ها و مقاطع تحصیلی

5ـ2 محاسبه و تعیین کادر آموزشی مورد نیاز دانشکده

6ـ2 محاسبه و تعیین کادر اداری مورد نیاز دانشکده

3ـ سیستم آموزشی دانشکده هنر و معماری و الگوی روابط فضایی

1ـ3 عناصر اصلی تشکیل‌دهنده دانشکده هنر و معماری

4ـ مبانی طراحی دانشکده هنر و معماری و الگوهای راهبردی آن
1ـ4  الگوی استقرار درونی فضاهای دانشکده

2ـ4 الگوی فضایابی بخش های آموزشی

1ـ2ـ4 بررسی الگوهای فضا یابی و طراحی بخشهای آموزشی (الگوهای ساختاری دانشکده)

1ـ1ـ2ـ4 الگوی اول

2ـ1ـ2ـ4‌ الگوی دوم

3ـ1ـ2ـ4 جمع‌بندی و نتیجه‌گیری

4ـ1ـ2ـ4 الگوی پیشنهادی

2ـ2ـ4 بررسی الگوهای فضایابی امکانات مشترک و غیرآموزشی دانشکده

1ـ2ـ2ـ4‌ الگوی اول

2ـ2ـ2ـ4 الگوی دوم

3ـ2ـ2ـ4 الگوی سوم

4ـ2ـ2ـ4  جمع بندی و نتیجه گیری

3ـ2ـ4 ویژگی‌های مهم در فضا یابی امکانات مشترک و غیرآموزشی دانشکده

1ـ3ـ2ـ4 مدیریت و امور اداری

2ـ3ـ2ـ4 امکانات کمک آموزشی

3ـ3ـ2ـ4 امکانات رفاهی و فوق برنامه

4ـ3ـ2ـ4 امکانات خدماتی و پشتیبانی

5ـ ضوابط و استانداردهای برنامه‌ریزی و طراحی

1ـ5 مقدمه

2ـ5 بررسی فضاهای موردنیاز دانشکده هنر و معماری

1ـ2ـ5 فضاهای آموزشی و پژوهشی
1ـ1ـ2ـ5 مشخصات عمومی فضاهای آموزش نظری

2ـ1ـ2ـ5 اصول طراحی داخل کلاسها

3ـ1ـ2ـ5 مشخصات عمومی فضاهای آموزش عملی

4ـ1ـ2ـ5 تسهیلات و خدمات جنبی گروههای آموزشی

5ـ1ـ2ـ5 مشخصات عمومی فضاهای کادر علمی ـ آموزشی

2ـ2ـ5 فضاهای کمک آموزشی

1ـ2ـ2ـ5 نکات مهم در طراحی فضاهای کمک‌آموزشی

3ـ2ـ5 فضاهای اداری

1ـ3ـ2ـ5 نکات و ویژگیهای مهم در طراحی بخش اداری دانشکده

4ـ2ـ5 فضاهای خدماتی و رفاهی

6ـ برنامه فیزیکی پروژه

1ـ6 مقدمه

2ـ6 اهداف برنامه‌ریزی فیزیکی

3ـ6 روش و شیوه مطالعات جهت تعیین مبانی برنامه‌ریزی فیزیکی
4ـ6 عوامل مؤثر در برنامه‌ریزی فیزیکی
1ـ4ـ6 سیاستها

2ـ4ـ6 برنامه‌های دروس آموزشی

3ـ4ـ6 ضوابط و معیارهای مناسب آموزش عالی

4ـ4ـ6 عوامل جمعیتی

5ـ4ـ6 عوامل جغرافیایی و اقلیمی

6ـ4ـ6 تجربیات آموزشی مسئولین و اعضاء هیأت علمی دانشکده
7ـ4ـ6 ضوابط و استانداردهای آموزشی
5ـ6 معیارها و ضوابط تعیین سطوح عملکردها

1ـ5ـ6 بخش‌های آموزشی

1ـ1ـ5ـ6 فضاهای آموزش دروس نظری و عمومی

2ـ1ـ5ـ6 مبانی محاسبه زیربنای مفید کلاسها

4ـ1ـ5ـ6 فضاهای آموزش عملی، پژوهشی و تحقیقاتی

5ـ1ـ5ـ6 شیوه محاسبه و برآورد انواع فضاهای آموزش عملی

6ـ1ـ5ـ6 فضای کار هیأت علمی

2ـ5ـ6 فضاهای کمک‌آموزشی دانشکده

1ـ2ـ5ـ6 کتابخانه دانشکده هنر و معماری

2ـ2ـ5ـ6 دفتر فنی

3ـ2ـ5ـ6 سالنهای کنفرانس و سمینار

4ـ2ـ5ـ6 نمایشگاه و سالن قضاوت

5ـ2ـ5ـ6 آرشیو پروژه‌های دانشجویان

6ـ2ـ5ـ6 واحد سمعی و بصری

7ـ2ـ5ـ6 واحد کامپیوتر

3ـ5ـ6 فضاهای اداری دانشکده

1ـ3ـ5ـ6 شیوه محاسبه و برآورد انواع فضاهای اداری

4ـ5ـ6 فضاهای تسهیلات رفاهی و فوق‌برنامه

1ـ4ـ5ـ6 شیوه برآورد انواع فضاهای تسهیلات رفاهی

فصل هفتم: طرح جامع فیزیکی 

فضاهای وابسته آموزشی

فصل هشتم: مقدمات طراحی 

1ـ روابط عملکردی و سازماندهی فضایی

1ـ1 عرصه‌بندی فضاها

2ـ1 عوامل مؤثر در سازماندهی فضایی

3ـ1 سازماندهی فضایی

فصل نهم: طرح نهایی

1ـ توصیف معماری پروژه

2ـ توضیحات فنی پروژه

1ـ2 تأسیسات مکانیکی

1ـ1ـ2 سیستم جمع‌آوری و دفع فاضلاب

2ـ1ـ2 سیستم آبرسانی
3ـ1ـ2 سیستم تخلیه هوا
4ـ1ـ2 سیستم گرمایش و سرمایش

2ـ2 تأسیسات الکتریکی

1ـ2ـ2 سیستم روشنایی
2ـ2ـ2 سیستم برق‌رسانی و پریزهای برق
3ـ2ـ2 سیستم اعلام حریق
4ـ2ـ2 سیستم صوتی
5ـ2ـ2 سیستم آنتن مرکزی
6ـ2ـ2 شبکه کامپیوتری

3ـ2 سازه

منابع و مآخذ