مطالعات مجتمع مذهبی ، آموزشی ، فرهنگی
فهرست مطالب
Contents
تقدیم به : 3
سپاسگزاری : 4
هیئت داوران 5
فهرست مطالب 7
چکیده : 17
پیشگفتار : 19
فصل اول 21
گزارش اولیه طراحی مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی 21
مقدمه: 21
علت انتخاب موضوع 22
اهمیت و ضرورت انجام پروژه: 24
اهداف پژوهش و طراحی: 27
موقعیت استقرار پروژه: 29
برنامه ریزی کالبدی: 30
فضای باز تاسیسات و فضاهای خدماتی 30
فضاهای عمومی: 31
قسمت های اداری: 31
روش تحقیق و طراحی: 31
– روش توصیفی: 31
– روش تحلیلی: 32
-روش تطبیقی: 32
فصول پژوهش: 33
نتیجه گیری : 34
فصل دوم 35
بررسی خصوصیات جغرافیایی ، تاریخی و فرهنگی شهر قم 35
1جغرافیای استانی 36
-1 موقعیت و حدود 36
آب و هوای قم 37
-3 مذهبی- فرهنگی: 38
-4 کوه ها و مرتفعات 39
-5 رودها 40
-6 کویر نمک 40
-8 دریاچه قم 42
توده های هوا و سیستم های هواشناسی مؤثّر بر استان 52
نتیجه گیری: 54
مبانی نظری طراحی 55
مبانی نظری و تجزیه و تحلیل کاربریهای آموزشی در ایران 56
مراکز تعلیم در ایران قبل از اسلام : 56
مسجد ، نخستین مرکز تعلیم در اسلام : 57
مدارس در ایران بعد از اسلام : 59
الف : مدارس در دوره پیشاز نظامیه : 59
ب ) مدارس ایران در دوره نظامیه و بعد از آن : 61
مدارس پساز مغول تا عصر حاضر 62
بازار ها وچهارراهها : 67
منازل و کاخها: 68
ب – مبانی نظری دیگر عملکردهای مربوطه عبادی 70
عبادت آگاهانه 70
مراحل تحصیل در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 73
الف) مرحله مقدمات 73
ب) مرحله سطح 74
پ) مرحله درس خارج 75
شیوه های تدریس در درس های مقدمات و سطح 76
الف) نقاط قوت 77
ب) نقاط ضعف 78
شیوه های تحصیل در دوره مقدمات و سطح 79
الف) نقاط قوت 81
ب) نقاط ضعف 82
شیوه های تدریس مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 83
اول: شیوه های تدریس درس خارج از جهت شکل درس 85
1 – سبک سامرائی یا مکتب سامرا و یا روش شاگرد محوری 85
2 – سبک کلاسیک (استاد محوری) 86
3 – سبک دو مرحله ای 87
4 – سبک تحقیقی جمعی 89
الف) نقاط قوت 91
2 – سبک استاد محوری 92
ب) نقاط ضعف 93
چکیده ای از طرح های آموزشی مجمع مقدماتی بررسی مسایل مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 94
الف) مقطع بندی تحصیلات در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 94
ب) نگاهی به آموزش در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی از زاویه اخلاق و عرفان 98
ج) بایستگی های نظام آموزشی مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 101
د) چکیده طرح ها و پیشنهادهای ارایه شده به کمیسیون نظام آموزشی مجمع مقدماتی بررسی مسایل مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 104
دوم: شیوه های تدریس درس خارج از جهت محتوا و کیفیت 107
الف: چینش و ترتیب درس 107
دوم، بیان اقوال موافق و مخالف; 109
چهارم، جمع بندی اقوال و دلایل و نتیجه گیری . 109
ب) سبک های خاص در فقه 109
1 – سبک فقه الحدیث 110
2 – سبک فقه مبتنی بر اصول 110
3 – سبک فقه مقارن 111
4 – سبک فقه پویا (هماهنگ با زمان و مکان) 112
پ) سبک های خاص در اصول فقه 112
1 – سبک فلسفی 113
2 – سبک عرفی 113
شیوه های تحصیل درس خارج 114
کلامی از بزرگان 120
شیوه های نوشتن درس 121
شیوه های مباحثه درس 123
1 – روش روخوانی 123
2 – روش تقریر 124
3 – روش نقد و بررسی 124
4 – روش تحقیق جمعی 124
5 – روش پیش مباحثه 125
کلامی از بزرگان 126
رعایت سادگی در بنای مساجد و مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 128
معماری عملکردی مسجد: 129
معماری و ساختمان مسجد: 129
اعتقاد و بینش معماری مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 130
هدف یک فرد از ورود به مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی چیست؟ 133
الف . جهت قبله مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 136
ب . اتصال صفوف مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 136
ج . آستانه ورود به شبستان مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 138
د . کفشکن مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 138
و . وضو 139
ه . آستانه ورود به مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی 141
ج _ مبانی نظری قسمت فرهنگی 142
معانی و مفاهیم فرهنگ: 142
چ _ مبانی نظری باغ ایرانی 144
الگوهای اصلی باغهای ایرانی : 145
ویژگی باغها : 146
فصل چهارم 149
استانداردها و ضوابط طراحی و عرصه های مورد نیاز مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی 149
ریز عرصه های مورد نیاز مجتمع مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی : 150
استاندارد و ضوابط طراحی : 153
الف _ استانداردها، تجهیزات ومبلمان فضای آموزشی: 153
ب _ استاندارد و ضوابط طراحی مسجد در دانشگاه دینی 164
تعیین مساحت شبستان و صحن : 166
ج_ استاندارد و ضوابط طراحی قسمت فرهنگی 166
راهروهای سالن نمایش: 169
استانداردهای طراحی گالری ها : 174
تعریف استانداردها: 176
طرح وتنظیم کلی : 177
نور رسانی: 178
چراغ های سقفی 178
نور گیری از پنجره 178
مبادی طراحی : 178
استانداردها و ضوابط طراحی فضای سبز: 179
استانداردها و ضوابط طراحی فضاهای اداری 180
رسالت مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی در مورد فرهنگ سازی: 181
استانداردها و ضوابط طراحی فضاهای خدماتی 187
تاریخچه و وظایف و اهداف مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی 190
وظایف و مأموریت های اساسی مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی: 192
اهداف سازمان 194
قرآن و علوم روز 195
درسهای دانشگاه قرانی (مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی ) 197
نتیجه گیری 207
فصل ششم 208
بررسی نمونه های داخلی و خارجی 208
مرکز تخصصی ائمه اطهار (علیهم السلام) و تأسیس آن 210
آموزش 212
پژوهش و تألیف 213
نشستهاى علمى 214
گروه هاى علمى 214
تألیف و تدوین کتب و مجلات 215
تصحیح و تحقیق متون 215
کتابخانه تخصصى فقهى ائمه اطهار (علیهم السلام) 215
* بخش سایت و رایانه 217
انتشارات 219
نمونه های موردی 224
مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی اصفهان 224
استفاده از داکت نورگیر 257
نما: 261
مسجد و مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامی در آرهاس، دانمارک. معمار : مولر 5 264
نتیجه گیری 276
فصل هفتم 277
معرفی سایت و پیوست نقشه ها 277
ریز فضاهای طرح 278
مقدمه 279
گزیده تحلیل سایت: 280
عوامل موثر در طراحی : 280
نتیجه گیری نهایی 282
منابع و ماخذ 285
نقشه های طرح 295