مطالعات طراحی فضای سبز

0

0

مطالعات طراحی فضای سبز

فضای سبز: عامل تعادل زیست محیطی 12
فضایی برای دوران طفولیت 12
ارتباط کودکان با طبیعت 14
اهمیت آن برای رشد بچه ها 14
تاریخچه بچه ها در تماس با طبیعت 14
نابودی تجربه کودکان 15
تجربیات تبدیل شده 15
عدم تماس با طبیعت از دست دادن طبیعت است 15
کودک و ضرورت تماس با طبیعت 16
جذابیت فضای طبیعی 17
پارک کودکان 17
روانشناسی کودک 19
مفاهیم بنیادی در روانشناسی رشد 20
(تعریف مفاهیمی که در روانشناسی ازآنها استفاده می شود) 20
تعریف رشد 20
مفهوم پختگی 20
فرآیند رشد و پرورش 20
گونه های تغییر در فرآیند رشد 21
مبانی زیستی و محیطی رشد 22
عوامل موثر بر رشد 22
1ـ راهکارها 22
نظریه ها 24
نظریه رشد شناختی برونر 24
مراحل رشد از نظر ژان پیاژه 25
الف- مرحله حسی – حرکتی   از تولد تا 3 سالگی 25
ب- مرحله پیش عملیاتی (از 3 تا 6 سالگی) 25
ج- مرحله عملیات عینی ( 7-13 سالگی) 26
چگونگی رشد زبان 26
عوامل زیر در رشد زبان مؤثرند: 26
د- مرحله عملیات صوری (18-13 سالگی) 26
مراحل رشد از نظر برونر 26
زمینه های رشد 27
تقسیم بندی دوران کودکی 28
ویژگی های دوره های مختلف کودکی 28
ویژگی های دوران دوم کودکی (از 3 تا 6 سالگی) 28
ـ رشد جسمانی 28
ـ رشد شناختی و ذهنی 29
ـ رشد گویایی در دوره دوم کودکی 29
ـ تکامل مهارتهای ادراکی 30
ـ رشد تکامل شخصیت 30
1ـ ویژگیهای هیجانی 30
2ـ تمایلات اتکائی و رشد استقلال 31
3ـ‌ رشد اجتماعی 31
ـ همانند سازی 31
4ـ رشد اخلاقی 32
5ـ انگیزه کسب موفقیت 32
تأثیر عوامل خارج از محیط خانواده برکودک 32
خصوصیات دوره دبستانی  دوره سوم کودکی (از 6 تا 12 سالگی) 33
دوره اول دبستان (از 6 تا 9 سالگی ) 33
ـ  رشد جسمانی 33
ـ ویژگیهای بدنی 33
ـ پیدایش و تحول مهارتهای حرکتی 34
ـ رشد شناختی براساس نظریه پیاژه 34
رشد گویایی 34
رشد اجتماعی و تکامل شخصیت 35
ویژگیهای عاطفی 35
ـ دوره دوم دبستان (از 9 تا 12 سالگی) 37
ـ ویژگی های بدنی 37
ـ ویژگی های هیجانی 37
ـ ویژگی های اجتماعی 37
ـ رشد معیارهای نقشهای جنسی 38
ـ رشد عاطفی 38
ـ ویژگی های عقلی و روانی 38
نگرش و رفتار اخلاقی 39
تأثیرات گروه بر کودک 39
نیازهای اساسی کودکان 40
بازی 41
تعریف بازی 41
دیدگاه های نظری 1 42
نظریه های کلاسیک 42
نظریه مازاد انرژی2 43
نتیجه 42
نظریه تجدید انرژی1 43
نظریه تفریح و باز آفرینی2 43
نظریه باز پیدایی خصوصیات اجدادی؛ تکرار سیر تکامل 3 43
نظریه آماده شدن برای دوران  بزرگسالی4 43
نظریه های مدرن 44
نظریه های روانکاوانه1 44
نظریه شناختی 3 44
نظریه تعدیل انگیزه هاو محرکها 4 45
نظریه ارتباطات و تغییر ارتباطات1 45
نظریه شناخت ازخود4 45
نظریه اجتماعی ـ فرهنگی 5 46
خصوصیات بازی 46
1ـ تحرک 46
2ـ لذت 46
3ـ  نتیجه بخش و هدف دار بودن 47
فرآیند بازی 46
4ـ فردی یا گروهی بودن 47
5ـ زمان و مکان بازی 47
6ـ متناسب با رشد 47
محتوای بازی 48
خصوصیات اجرایی بازی 47
انواع بازی 48
1ـ انواع بازیها از نظر شکل اجرا 48
الف) تقسیم بندی اول 48
ب) تقسیم بندی دوم 49
ج) تقسیم بندی سوم 49
2ـ بازی از جهت محتوا و کاربرد. 49
الف) بازیهای جسمانی 49
ب) بازیهای تقلیدی 50
ج) بازیهای نمایشی 50
د) بازیهای نمادی1 51
ه) بازیهای تخیلی 51
و) بازی های آموزشی 52
3ـ طبقه بندی بازیها براساس پیچیدگی و تنوع 52
1ـ  تعریف پیچیدگی 52
واحد بازی ساده 53
واحد بازی پیچیده 53
واحد بازی فوق العاده (بسیار پیچیده) 53
تبدیل واحدهای بازی 54
2ـ تنوع 54
تغییر تنوع 54
بازی خلاقانه 55
3ـ دخالت و دستکاری 55
نقش بازی در رشد و پرورش کودک 56
1ـ بازی و رشد جسمی 56
2ـ بازی و رشد و توسعه سیستم های ارگانیک بدن 56
3ـ بازی و رشد ذهنی 56
4ـ بازی و تأثیر آن بر روی هوش 57
5ـ بازی و تأثیرات روانی 57
6ـ بازی و استقلال کودک 58
7ـ بازی و رشد شخصیت 58
8ـ بازی و رشد اجتماعی 58
همانند سازی 59
روابط دوستی ها 59
بازی و رشد حس رقابت و پیروزی در کار 59
9ـ بازی و رشد عاطفی 59
عدم بروز رفتارهای اضطرابی 60
10ـ بازی و ارزش درمانی 60
11ـ تأثیرات پرورشی بازی 61
بازی زبان کودک است 60
بازی و شیوه ای برای آموزش 62
روشهای آموزش 62
ـ روشهای آموزش مستقیم 62
ـ روشهای آموزش غیرمستقیم 63
تأثیر بازی در آموزش کودکان 63
نتایج 64
عوامل مؤثر در بازی 65
1ـ نقش محیط در بازی 65
2ـ نقش سن در بازی 65
ـ بازی در مرحله دوم کودکی (3- 6 سالگی) 66
ـ بازی در مرحله سوم کودکی (6-12 سالگی) 67
نقش عامل جنسیت در بازی 67
نقش هوش کودک در بازی 69
الف) هوش 69
ب) خلاقیت 70
زمان استفاده از ابزار بازی 70
مراحل رشد و استفاده از اسباب بازی 71
ابزار بازی 71
وسایل بازی 71
ملاحظات مربوط به طراحی و انتخاب وسایل بازی 72
1ـ عوامل محیطی مؤثر بر وسایل بازی 72
الف ) 72
ب) تابش آفتاب 72
ج)  باد 73
2ـ تنوع و جاذبه بصری 73
ـ رنگ 73
3ـ ایمنی وسایل و سهولت نگهداری 74
4ـ ملاحظات مربوط به سطح پوشش زمین بازی 75
ضربه گیری و ارتفاع بحرانی 75
عملکرد 75
صرفه اقتصادی 76
ارزیابی انواع جنس پوشش سطح محوطه بازی 77
الف ) مواد پرکننده نرم 77
1ـ خرده چوب 77
2ـ ماسه 77
3ـ شن و سنگریزه ( باقطر 18-12 میلی متر) 77
ب )  کف پوش های گیاهی مقاوم 77
ج) مواد مصنوعی با خاصیت ارتجاعی 78
جنسیت وسایل بازی 78
رنگ در زمین بازی 80
کودکان و هنر 81
نقاشی کودکان 81
مراحل نقاشی کودکان 81
مراحل نقاشی کودکان از 2- 7 سالگی 82
1ـ مرحله خط خطی کردن (از 2 تا 4 سالگی) 82
2-مرحله طرح ریزی (4تا5 سالگی) 82
3-مرحله شکل سازی و تصویرگری (5 تا 7 سالگی) 82
ویژگی نقاشی کودکان 82
4- از 7 سالگی تا نوجوانی 83
فرآیند نقاشی 83
توجه به نقاشی به صورت گروهی 83
قصه گویی 83
اهمیت قصه و قصه گویی 84
قصه گویی و رشد 85
موسیقی و کودک 86
آواز 87
روند تکامل آواز خوانی 88
تشویق به جنبش و حرکات موزون 88
ملاحظات معماری 88
تئاتر و هنرهای نمایشی 89
تئاتر برای بچه ها 89
تئاتر به وسیله بچه ها 90
تئاتر سازنده 91
مقدمه ای بر معماری کودکان 92
محیطهای مناسب برای کودکان 92
مبانی ادراک فضا 93
ظرفیت ادراک 94
2_ نظریه گشتالت 96
1ـ2 نحوه ادراک کل و اجزاء 96
2ـ2 هویت کل 96
3ـ یکمرتبگی یا غیر مترقبه بودن 96
4_ اصل تشابه 97
5_ عناصر تکراری و مجرد 97
ادراک محیط 97
نظریه پیاژه 98
1- شیء دائم 98
2-فضا و زمان 98
3-علیت 99
نظم اشیاء دائم و جابجائی آنها. 99
کشف روابط فضایی 102
(تصور از هندسه، فضا، زمان) 102
هندسه توپولوژیک 102
هندسه فراتابی 103
هندسه اقلیدسی 103
درک کودک از مفاهیم طول، عرض، ارتفاع 103
درک کودک از مفاهیم زمان و مکان 104
زمان و عمل 104
زمان توالی و تداوم 104
تفاوت درک محیط و مفاهیم 105
خلاصه و نتایج 105
معیارهای کیفیت فضا 106
1ـ سازماندهی 106
2ـ زمان و مسیر 106
3- جزء و کل 107
4- هماهنگی 107
مقیاس و تناسب 108
5-فرم 108
6ـ نور 109
7ـ علائم 109
8ـ اثرات روانی رنگ 109
سازماندهی مسیرها و مراکز 112
1ـ خوانایی 112
2ـ وضوح 112
3ـ تضاد یا زمینه 113
4ـ تراکم 113
5_ دسترسی 113
کودکان چه فضاهایی را بیشتر دوست دارند 114
فضاهای مورد علاقه و جاهای جالب از نظر کودکان 114
گوشه های دنج ، گوشه های پنهان 114
سکو، پل 114
جلگه های چوبی ، ابزار چوبی 115
برج ها، خانه های درختی و مکانهای بالا 115
درختان انبوه، باغ بزرگ و پرداخت 115
اشیاء بزرگترها 115
اشکال هندسی خاص 115
نمایشگاه ها و نگارخانه ها 116
سقف های هیجان انگیز 116
ماشین پلیس، ماشین آتش نشانی و … 116
دیوارهای نقاشی چون می توانند چیزهای بزرگ را نقاشی کنند. 116
جاهای زشت به نظر کودکان 116
ویژگیهای کالبدی محیط در پارک کودکان 118
فضا و رفتارهای گوناگون کودکان 120
تماشا 121
پیوند دوستی 121
کناره گیری 121
تحریک حسی 122
خیالپردازی – تخیل 123
مقیاس و اندازه 124
تغییرات مقیاس و تخیل کودکان 124
1_ اندازه های مینیاتوری 125
2_ اندازه بچه ها 125
3_ اندازه های بزرگ 126
1ـ‌ شرایط محیطی 127
آب و هوا 127
نور 128
2) میزان انعکاس سطوح در ابزار بازی 129
3) کنتراست سطوح 129
سروصدا 131
نوفه ها و صداهای مزاحم 132
ایمنی ، حفاظت جسمی 132
ایمنی 133
نکات ایمنی ابزار و وسایل در پارک 133
نرده های ایمنی 134
ایمنی در مسیرهای حرکت 134
ایمنی در مسیر پله ها 135
شرایط ایمنی در فضاهای بهداشتی 135
امنیت 136
1_ امنیت و مقیاس 136
2_ وجود والدین و احساس امنیت در کودک 136
3_ امنیت اجتماعی ، حفاظت 136
منابع تفرجگاهی 138
مفهوم پارک 138
طبقه بندی پارکها 139
الف- پارک محله ای 141
ب- پارک منطقه ای 141
ج- پارکهای بسیار بزرگ 141
د_ پارکهای حاشیه ای 142
طبقه بندی پارکهای شهری 142
پارک شهری در مقیاس همسایگی 142
پارک شهری در مقیاس محله 142
پارک شهری در مقیاس ناحیه 143
پارک شهری در مقیاس منطقه 143
تقسیم بندی فضای سبز شهری 143
فضای سبز، فضاهایی برای حفظ کیفیت زندگی 144
فضایی برای دوران طفولیت 145
ارزیابی واحدهای تفرجگاهی از نظر اقتصادی 146
تاثیر عوامل مختلف بر روی تقاضای تفرجگاهی 147
استانداردها 148
تعریف استاندارد 148
میزان نیاز به فضای سبز 148
میزان نیاز به فضای سبز: 152
استانداردهای موجود در مورد زمینهای بازی به 153
تفکیک گروه سنی 153
1 ) مآخذ : بخشنامه مورخ 22 فوریه 1973، متخصصین فضاهای سبز شهری 154
ابزار طراحی فضای باز (در رابطه با کودک) 157
ماسه و خاک و شن 157
توصیه هایی در این زمینه: 158
وضعیت و موقعیت طبیعی زمین (توپوگرافی) 158
آب 159
1ـ ارزش حسی آب 159
2ـ گونه های استفاده از آب 160
کاشت (گیاهان و درختان) 161
1ـ گیاهان و تحریک حسی 162
2ـ تحریک و تهییج 162
3ـ تعیین و جداسازی 162
4ـ کنترل آب و هوا 162
5ـ یادگیری 163
6ـ ایجاد مسئولیت پذیری 163
7ـ انتخاب گیاهان 163
حیوانات 166
عناصر و تجهیزات 168
1ـ اسباب بازی های چرخ دار 168
2ـ وسایل نقلیه واقعی 168
3ـ  بالا رفتن ، سرخوردن، تاب خوردن 168
4ـ وسایل بازی برای برقراری تعادل 169
5ـ  پرتاب کردن و گرفتن چوب واشیاء 170
6ـ قطعات و لوازم در دسترس 170
7ـ  انبار 170
8ـ  تجهیزات و وسایل تعمیر و نگهداری 171
9ـ حفاظت و حصار 171
چیزهایی که بچه ها در فضای باز دوست دارند شامل: 173
پارک دیانا (لندن ) 174
مناطق و اجزای مختلف تفکیک آنها 174
باغ تحرک 177
باغ موسیقی 178
پارک دلاویلت 184
ساختار پارک 185
فلی ها 186
پارک دلاویلت از دیدگاه مخاطب آن 190
پارک فرهنگی کودکان 195
خوانایی و سازماندهی فضا 196
استفاده از پرو خالی    (در سطح افقی و عمودی) 196
برجها و سکوها 196
تفکر و خیال 197
استفاده از اشکال ساده 197
ورودی 197
عناصر تکراری و مجرد 197
لؤ لؤ عروس دریا 203
تناسبات انسانی 209
اندازه های ساختاری بدن کودکان 209
ـ چشمگیر بودن موقعیت زمین 224
مطالعات کالبدی 226
موقعیت جغرافیایی 226
مطالعات تاریخی : 226
توسعه شهر مشهد در دوره پهلوی اول : 228
الف) محورهای شاخص به لحاظ نقش ارتباطی یا سیمای شهری 234
ب) محورهای شاخص درجه یک : 235
فهرست عناصر شاخص شهر 236
دما و رطوبت هوا : 238
وزش باد 241
تابش آفتاب 242
بررسی وضعیت حرارتی هوا در شب و روز 243
مواقع گرم و مواقع سرد سال : 245
خلاصه و نتیجه گیری : 249
سیمای اقتصادی شهر مشهد 250
دما و رطوبت هوا : 254
وزش باد 256
تابش آفتاب 257
بررسی وضعیت حرارتی هوا در شب و روز 259
مواقع گرم و مواقع سرد سال : 260
جدول 4 : انرژی خورشیدی تابیده شده بر سطوح قائم بر حسب  BTU/h/A2 262
خلاصه و نتیجه گیری : 263